Дипломированные дилетанты: проблемы с обеих сторон
Требования современных рекрутеров к соискателям очень высоки. Нужно иметь не просто диплом о высшем образовании, но и компетентные знания, полученные опытным путем. К сожалению, многие работодатели сейчас сталкиваются с проблемой дилетантства. А ведь эти «специалисты» успешно закончили ВУЗ и получили диплом по хорошей и востребованной специальности. Как быть? Переучивать молодого работника «под себя»? Отправлять восвояси? Отдавать на поруки грамотным коллегам?
Почему в учебном заведении выпускают дилетантов? Все просто! Реформа системы образования привела к тому, что вступительные вузовские экзамены заменили на зачисление по результатам ЕГЭ. А каким образом и за что были получены высшие баллы? Тут приемная комиссия разбираться не будет. Положено? Зачислим. Студенты старших курсов уже стараются подыскать себе будущее место работы, подрабатывают по специальности, проходят производственную практику. Это в идеале. На деле не так просто даже через знакомых куда—то устроиться. Речь не идет об общепитовских забегаловках или автозаправочных станциях. Разговор именно о работе по специальности. Не очень охотно работодатели приглашают на стажировку студентов. А в ВУЗе отсутствие практики не считается серьезной проблемой. Напиши теоретический отчет об этой самой практике на 5 курсе, тебе его и зачтут в актив.
Проблема современного высшего образования упирается еще и в то, что студенты слушают не профессорские лекции. Их учат вчерашние выпускники, которые сами толком не владеют предметом. Да и навыки у вузовских преподавателей в основном теоретические, но не практические. Вот поэтому рекрутеры все чаще сталкиваются с дилетантством при подборе квалифицированных кадров. Работодателю проще и выгоднее переманить отличного специалиста у конкурента или же подождать безработного опытного соискателя (которых на рынке труда пруд пруди), чем брать новичка и обучать его азам работы.
Все желают видеть у себя в компании такого сотрудника, который бы включался в работу в первые же дни. Времени на раскачку и адаптацию у дипломированного новичка просто нет. Да еще и нужно подстроиться под выработанный коллегами стиль работы, безукоризненно выполнять все поставленные начальством задачи. И выполнять их именно так, как того ждет работодатель, а не как угодно вчерашнему выпускнику. Сложно? Очень!
Если компании придерживается политики, в которой есть место вчерашним студентам, то начинать растить специалиста стоит уже на старших курсах его обучения. Выпускник еще до получения диплома начнет совмещать теорию с практикой, адаптируется к нюансам работы, присмотрится к коллективу и методам руководства. Часто менеджеры по подбору персонала отдают предпочтение тем, кто приносит синий диплом, но имеет при этом хоть малейший практический опыт. А у отличников—краснодипломников шансов на трудоустройство меньше. И это верная позиция работодателя. Наконец, грамотные управленцы не жалеют сил и денег на обучение сотрудников. Месячные курсы повышения квалификации порой приносят больше эффекта, чем 5 лет учебы в университете.
Работа, работник, работодатель, рынок труда, Собеседование, соискатель